Медицинский колледж СурГУ

Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) — важнейший этап в процессе получения профессиональной подготовки по программе среднего медицинского образования в Сургутском государственном университете (СурГУ). Правильное оформление ВКР способствует успешной защите, подтверждению компетенций и знаний студентов, а также соблюдению требований ГОСТов и нормативных документов. В данной статье рассматриваются основные требования к оформлению ВКР в Медицинском колледже СурГУ, а также даются практические рекомендации для студентов и преподавателей, обеспечивающие соблюдение стандартов и повышение качества документов.

Требования к оформлению ВКР в Медицинский колледж СурГУ

При подготовке ВКР в Медицинском колледже СурГУ необходимо строго придерживаться требований, установленных образовательными стандартами, а также ГОСТами, в частности ГОСТ 7.32-2011 «Отчет о научно-исследовательской работе» и ГОСТ 7.0.97-2016 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка». Соблюдение этих нормативов позволяет обеспечить единый уровень оформления документов и способствует их легкому восприятию комиссией по защите.

Ключевыми аспектами оформления ВКР являются:

• Титульный лист — содержит полную информацию о студенте, кафедре, теме работы и руководителе, оформление по ГОСТу 7.0.97.
• Содержание — структурированный перечень всех разделов с указанием страниц, рекомендуется соблюдать требования ГОСТ 7.32, выделяя основные разделы и подразделы.
• Объем и структура работы — обычно ВКР содержит введение, основную часть, заключение, список использованных источников и приложения. Объем работы варьируется в зависимости от требований кафедры и темы, однако в среднем составляет 40–60 страниц.
• Шрифты и межстрочное расстояние — рекомендуется использовать шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал 1,5, поля слева и сверху — 30 мм, справа и снизу — 20 мм.
• Объем и оформление списков литературы — согласно ГОСТ 7.0.5-2008, списки должны быть оформлены в алфавитном порядке, с соблюдением требований оформления библиографических ссылок.
• Иллюстрации, таблицы и приложения — нумеруются по порядку, с обязательным указанием источника или пояснением, оформление соответствует ГОСТ 2.105-95.

В соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2011 и ГОСТ 7.0.97-2016, оформление ВКР должно быть единым, аккуратным и соответствовать стандартам научного документообразования.

Также необходимо убедиться в правильности оформления аннотаций, ключевых слов и оглавления. Важно, чтобы все элементы работы были согласованы с методическими рекомендациями университета и особенности медицинской тематики, что способствует четкому изложению результатов исследования и повышает уровень защиты.

Как выбрать тему ВКР

Выбор темы выпускной квалификационной работы (ВКР) является одним из ключевых этапов подготовки к успешной сдаче академического проекта. В медицинском колледже СурГУ (Институт среднего медицинского образования Сургутского государственного университета) особое внимание уделяется определению актуальной, практической и исследовательской темы, соответствующей современным стандартам и требованиям.

При выборе темы важно учитывать следующие критерии:

• Актуальность – тема должна отвечать современным вызовам и тенденциям в сфере медицины и среднего медицинского образования.
• Практическая значимость – выбранный вопрос должен иметь практическое применение в работе медицинского специалиста или системы здравоохранения.
• Научная новизна – необходимо предусматривать возможность внесения новых идей, подходов или решений.
• Соответствие ГОСТам – тема должна соответствовать требованиям государственного стандарта для ВКР (например, ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, bibliotekovedenie и издательскому делу. Отчёты по научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»).

Важно также учитывать личные профессиональные интересы и знания. Правильная тема позволяет студенту не только выполнить работу качественно, но и получить удовольствие от исследования, что повысит мотивацию и итоговые результаты.

Перед окончательным выбором рекомендуется обсудить тему с научным руководителем и ознакомиться с примерными планами и тематическими рекомендациями, опубликованными в методических руководствах института.

Подготовка к защите

В подготовительный этап к защите ВКР входит систематизация полученных результатов, создание презентации и отработки устной части выступления. Ключевым аспектом является строгое соблюдение требований государственного стандарта и внутренних методических указаний.

Основные шаги подготовительного процесса включают:

• Анализ работы – повторное чтение ВКР для выявления слабых мест, логических несоответствий и недостатков.
• Создание презентации – с учетом требований ГОСТ 7.0.97-2016 «Аудитория, конференции, презентации. Общие положения» необходимо подготовить структурированный слайды, отражающие цели, методы, основные результаты и выводы исследования. В презентации важно соблюдать рекомендуемый объем — не более 10-12 слайдов.
• Отработка речи – подготовка устного доклада, репетиция с учетом времени выступления и возможных вопросов комиссии. Важно владеть материалом, избегать заучивания наизусть, сосредоточиться на четкости и уверенности.
• Техническая подготовка – проверка работы оборудования, наличие резервных носителей информации, подготовка необходимого документационного пакета.

Кроме того, необходимо подготовить ответы на возможные вопросы членов комиссии, учитывая требования ГОСТ 7.32-2001, где подчеркивается важность ясности и полноты ответов, а также демонстрации собственной компетентности. Успешная защита — это не только демонстрация знания темы, но и умение аргументированно защитить свою позицию, показать значимость проведенного исследования и его вклад в развитие медицинской практики.

Примерные темы дипломных работ для Медицинский колледж СурГУ

• Разработка профилактических мероприятий по предупреждению ОРВИ у студентов медицинского колледжа
• Психологическая поддержка студентов среднего медицинского образования в условиях стрессовых ситуаций
• Эффективность применения новых методов обучения медицинским дисциплинам в колледже
• Роль медсестры в реабилитации пациентов после хирургических вмешательств
• Использование электронной образовательной платформы для повышения качества обучения студентам-медикам
• Анализ заболеваемости ОЗИ среди студентов колледжа и пути профилактики
• Методика проведения практических занятий по ушной, носовой и горловой медицине
• Влияние питания и режимов отдыха на профессиональную деятельность студентов-медиков
• Организация сестринского ухода за пациентами с хроническими заболеваниями
• Особенности профилактики и лечения гриппа среди молодежи
• Разработка программы по санитарно-пропагандистской работе среди студентов
• Актуальные вопросы гигиены и здравоохранения в учебных заведениях
• Использование видеосъёмки для повышения эффективности обучения по реанимационным мероприятиям
• Изучение уровня знаний студентов по вопросам инфекционной безопасности
• Психосоциальная помощь пациентам с диабетом
• Особенности ухода за пожилыми пациентами с нарушениями зрения и слуха
• Анализ распространения дорожных травм и первая помощь пострадавшим
• Разработка программы профилактики курения среди студентов колледжа
• Методика работы с детьми с особенностями развития в условиях медицинского колледжа
• Исследование эффективности занятий по соблюдению гигиенических требований в учебном процессе
• Разработка рекомендаций по организации вакцинационной деятельности среди студентов
• Инновационные подходы к обучению пациентов по уходу за хроническими заболеваниями
• Обучение студентов навыкам оказания первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях
• Проблемы и перспективы внедрения телемедицины в учебный процесс
• Рациональное использование медицинских средств в работе среднего медперсонала
• Стратегии профилактики стрессовых состояний у студентов медицинского колледжа
• Обучение медицинских сестер навыкам коммуникации с пациентами
• Анализ распространения инфекционных заболеваний внутри учебного заведения
• Использование мультимедийных технологий для обучения сестринскому делу
• Исследование уровня профессиональной компетентности студентов по гигиене труда
• Разработка профилактческих мероприятий при оказании помощи пациентам с травмами и ранениями