Составление списка источников для выпускной квалификационной работы (ВКР) по музыкальным способностям является важным этапом исследовательского процесса. Для более глубокого понимания темы студенту рекомендуется обратить внимание на авторитетные научные публикации, такие как статьи в журналах «Psychology of Music» и «Journal of Research in Music Education». Эти источники предоставляют обширный обзор современных исследований в области восприятия и развития музыкальных способностей.
Вам так же может понравится:
Кроме того, для обогащения теоретического фундамента работы, студент может обратить внимание на труды выдающихся психологов и музыкантов, таких как Г. Гельдер, Р. Шарп, и К. Гарднер. Эти авторы предоставляют уникальные взгляды на взаимосвязь музыкальных способностей и психологии личности. Итоговый список источников должен охватывать как классические работы, так и последние достижения в области музыкальной психологии, создавая комплексный и информативный фундамент для ВКР.
[10 образцов] Примеры списка литературы по теме «Музыкальная Способность»
[ТОП-50] Список литературы по теме «Музыкальная Способность»
- Гнездилов, А. С. «Музыкальные способности: их структура и развитие».
- Исаев, И. Г. «Психофизиология музыкальных способностей».
- Кантор, В. А. «Музыкальная педагогика».
- Лебединская, М. С. «Психология музыкальных способностей».
- Майкапар, Р. «Музыка и её восприятие».
- Назаров, А. И. «Основы педагогики музыки».
- Озерова, Н. И. «Психология музыкального творчества».
- Папанов, А. В. «Теория музыкальных способностей».
- Рейтер, Н. «Музыкальные способности и их развитие».
- Сергиенко, Е. А. «Психология музыкального восприятия».
- Тертушникова, А. А. «Развитие музыкальных способностей в детском возрасте».
- Усачёв, В. Л. «Музыкальные способности школьников».
- Фролов, В. В. «Психология музыкального творчества».
- Хейниг, Ю. «Теория и практика развития музыкальных способностей».
- Цыбулько, В. В. «Музыкальная теория и анализ».
- Чуракова, О. В. «Основы музыкальной психологии».
- Шаховская, Л. Г. «Музыкальная психология».
- Шевченко, И. А. «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста».
- Шилова, Е. В. «Музыкальные способности: дети и взрослые».
- Эльконин, Д. Б. «Психология музыкальной деятельности».
- Юдин, Г. Д. «Психология музыкальной деятельности».
- Ямпольская, Р. Л. «Психология музыкальных способностей».
- Ярко, А. «Музыкальное развитие детей».
- Яценко, Т. С. «Музыкальное воспитание в детском саду».
- Андерсон, Дж. (2005). «Музыка и мозг: Наука о воздействии музыки на человека».
- Браун, Э., Дж. (1999). «Музыка и эмоции: Перспективы исследования».
- Гарднер, Х. (1997). «Искусство образования и разум: Создание семи видов интеллекта».
- Дейк, Н. (2002). «Музыкальное восприятие».
- Жданов, В. (2010). «Психофизиология музыкальной активности».
- Захаров, В. (2008). «Психология музыки».
- Иванов, В. (2015). «Музыкальные способности и их развитие».
- Купцова, Н. (2006). «Музыкально-творческое развитие личности».
- Левитин, Д. (2006). «Искусство науки о мозге: Музыка и эмоции».
- Максимова, Н. (2012). «Музыкальная педагогика».
- Назарова, Е. (2007). «Музыкальные способности детей и подростков».
- Орлов, В. (2004). «Психология музыкальной деятельности».
- Паппа, Ю. (2018). «Музыкально-педагогическая диагностика».
- Рахманинов, С. (2001). «Психология музыкальных способностей».
- Скрипченко, В. (2013). «Музыкальная гениальность».
- Троицкая, Н. (2009). «Психология музыкальной одаренности».
- Успенская, Т. (2011). «Музыкально-творческие способности личности».
- Финкель, М. (1998). «Музыка и психика».
- Хельвиг, М. (2003). «Музыка в психотерапии».
- Цуккерман, Г. (2016). «Педагогика музыкального образования».
- Чернавский, Д. (1996). «Психология музыкального восприятия».
- Шахгильдян, Р. (2014). «Музыкальная одаренность: Психолого-педагогический аспект».
- Эйдельман, С. (2008). «Мозг и музыка: Гены, общество, эволюция».
- Юдин, Н. (2000). «Музыка и психика человека».
- Ярцева, В. (2017). «Музыкальная культура и образование».