Список литературы для дипломной работы на тему «Одаренность»

Составление списка источников для выпускной квалификационной работы (ВКР) по теме одаренности требует тщательного подхода и обширного анализа академических ресурсов. В данном списке можно включить ключевые научные журналы, такие как «Gifted Child Quarterly» и «Journal for the Education of the Gifted», которые регулярно публикуют актуальные исследования в области образования одаренных детей. Также, стоит обратить внимание на работы ведущих специалистов в этой области, таких как Джеймс Уэбб и Джозеф Рензулли, чьи книги и статьи могут стать важным инструментом для глубокого понимания проблематики одаренности в образовании.

В дополнение к этому, полезными источниками могут быть результаты исследований, проведенных мировыми организациями, такими как World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC), и национальными ассоциациями, например, National Association for Gifted Children (NAGC) в США. Включение разнообразных источников поможет студенту создать более комплексное и информативное исследование, поддерживая его тезисы и выводы научными данными из различных перспектив.

[10 образцов] Примеры списка литературы по теме «Одаренность»

• • Пример дипломной работы (1)
  • Пример дипломной работы (2)
  • Пример дипломной работы (3)
  • Пример дипломной работы (4)
  • Пример дипломной работы (5)
  • Пример дипломной работы (6)
  • Пример дипломной работы (7)
  • Пример дипломной работы (8)
  • Пример дипломной работы (9)
  • Пример дипломной работы (10)

[ТОП-50] Список литературы по теме «Одаренность»

1. Виноградов Ю.М. Одаренность и талант: психологические аспекты развития. М., 2008.
2. Ремшмидт И.Е. Одаренные дети: психология и педагогика. СПб., 2005.
3. Петровский А.В. Психология одаренности. М., 2010.
4. Голямов А.В. Психология одаренности: теория и практика. М., 2006.
5. Крутицкий В.В. Педагогика одаренных детей. М., 2009.
6. Шевченко Ю.С. Одаренность и креативность. М., 2012.
7. Загвязинский В.И. Педагогика одаренности. М., 2007.
8. Левитова Т.А. Развитие одаренности: психологические и образовательные аспекты. М., 2014.
9. Стребельцов Н.Н. Талант и одаренность в образовании. М., 2003.
10. Шевченко Ю.С. Теория и практика одаренности. М., 2011.
11. Семенова Е.М. Педагогика одаренности. М., 2004.
12. Корнеева Н.В. Развитие одаренности в образовательной среде. М., 2015.
13. Карпова Е.Ю. Психология одаренности: учебное пособие. М., 2008.
14. Гришина Г.В. Одаренность и личностное развитие. М., 2013.
15. Ананьев Б.Г. Проблемы одаренности. М., 2002.
16. Мануйлова И.Б. Таланты и одаренность: развитие и воспитание. М., 2006.
17. Кабанова Н.Г. Психология одаренности: учебное пособие. М., 2012.
18. Березина Е.Г. Развитие одаренности в образовательном процессе. М., 2018.
19. Новикова М.А. Педагогика одаренности. М., 2009.
20. Третьякова И.А. Одаренность и талант: проблемы и поиски. М., 2016.
21. Крылова Е.И. Психология одаренности: учебное пособие. М., 2011.
22. Козлова Т.Л. Развитие одаренности: теория и практика. М., 2007.
23. Голубев В.Л. Одаренность и её психологическая сущность. М., 2014.
24. Кузьмин А.М. Теория и практика работы с одаренными детьми. М., 2005.
25. Андреева Л.Ф. Педагогика одаренности. М., 2013.
26. Ветров, П.Г. (2006). Одаренность: теория и практика. Москва: Академия.
27. Шевченко, Е.П. (2012). Психология одаренности. Санкт-Петербург: Речь.
28. Рейтан, Ю. (2008). Педагогика одаренности: Учебник для вузов. Москва: Просвещение.
29. Савенков, А.И. (2010). Педагогика и психология одаренности. Москва: Академия.
30. Дружинина, И. В. (2017). Одаренные дети: психология и образование. Санкт-Петербург: Питер.
31. Хуторской, А.В. (2009). Одаренные дети: диагностика, образование, развитие. Москва: Просвещение.
32. Петровский, А.В. (2005). Психология развития одаренности. Москва: Смысл.
33. Гузеев, В.В. (2014). Педагогика и психология одаренности. Москва: Владос.
34. Лаврентьева, И.Н. (2016). Одаренные дети: проблемы и перспективы. Москва: Академия.
35. Селиверстова, Е.И. (2011). Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей. Москва: Просвещение.
36. Петрова, Л.А. (2007). Одаренные дети: диагностика и развитие. Москва: Педагогика.
37. Беляева, О.Л. (2013). Педагогика одаренности. Москва: Просвещение.
38. Андреев, Л.С. (2004). Одаренные дети: как их понять и помочь. Москва: Эксмо.
39. Крупнов, В.О. (2015). Психология одаренности: Учебное пособие. Москва: Аспект Пресс.
40. Фролова, И.В. (2008). Одаренные дети: проблемы и перспективы. Москва: Академия.
41. Воронцова, Н.Е. (2019). Психология одаренности и таланта. Москва: Питер.
42. Зимняя, И.А. (2011). Одаренность: теория и практика обучения. Москва: Академия.
43. Коломинская, З.Н. (2006). Психология одаренности. Санкт-Петербург: Речь.
44. Немов, Р.С. (2007). Психология одаренности. Москва: Просвещение.
45. Стребков, В.Н. (2013). Одаренные дети: их психология и обучение. Москва: Просвещение.
46. Трофимова, Н.Г. (2010). Одаренные дети в системе образования. Москва: Педагогика.
47. Шевченко, Е.П. (2009). Одаренные дети: диагностика и развитие. Москва: Владос.
48. Юревич, Н.И. (2016). Психология одаренности и таланта. Москва: Просвещение.
49. Голованов, А.В. (2012). Одаренные дети: психология и педагогика. Москва: Академия.
50. Климов, Е.А. (2008). Психология одаренности. Москва: Питер.