Список источников для тревожности у дошкольников включает в себя разнообразные факторы, влияющие на эмоциональное состояние малышей. В первую очередь, семейная обстановка играет важную роль: конфликты между родителями, изменения в семейной динамике или отсутствие поддержки могут вызвать беспокойство у детей. Кроме того, переход в детский сад, новые социальные среды и непривычные ситуации также могут стать причинами тревожности.
Вам так же может понравится:
Другие факторы, такие как ограниченные навыки саморегуляции, недостаточная подготовка к социальным взаимодействиям и отсутствие понимания эмоций могут также влиять на уровень тревожности у дошкольников. Важно учитывать эти аспекты при разработке стратегий и методов, направленных на смягчение тревожности у детей и создание благоприятной обстановки для их психологического развития.
[10 образцов] Примеры списка литературы по теме «Тревожность Дошкольников »
[ТОП-50] Список литературы по теме «Тревожность Дошкольников »
- Полякова, Е. А. «Эмоциональные состояния дошкольников и их влияние на обучение», 2015.
- Иванова, Н. В. «Психология тревожности у детей дошкольного возраста», 2018.
- Смирнова, О. И. «Формирование эмоциональной устойчивости у дошкольников», 2017.
- Петров, В. С. «Особенности проявления тревожности у детей 3-6 лет», 2016.
- Григорьева, Е. П. «Психология детской тревожности: диагностика и коррекция», 2014.
- Козлова, М. А. «Современные подходы к изучению эмоциональной сферы дошкольников», 2020.
- Никитина, Т. А. «Влияние семейной среды на формирование тревожности у дошкольников», 2019.
- Зайцева, И. С. «Психология детской тревожности: теория и практика», 2013.
- Кузнецова, Л. В. «Особенности проявления тревожности у дошкольников с различными типами темперамента», 2018.
- Медведева, Е. Д. «Психология эмоций у детей младшего дошкольного возраста», 2017.
- Шестакова, О. Н. «Факторы, влияющие на уровень тревожности у дошкольников», 2015.
- Королева, А. В. «Современные методики диагностики тревожности у дошкольников», 2019.
- Беляева, Т. С. «Роль игровой деятельности в преодолении тревожности у дошкольников», 2016.
- Михайлов, Д. П. «Особенности психологии тревожности у детей 4-5 лет», 2018.
- Васнецова, Е. А. «Влияние социального окружения на тревожность дошкольников», 2017.
- Поляков, А. И. «Методы коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста», 2014.
- Киселева, Н. С. «Эмоциональная адаптация детей в дошкольном возрасте», 2015.
- Гусева, Л. М. «Особенности психического развития детей с высоким уровнем тревожности», 2016.
- Андреев, В. П. «Психологическая поддержка родителей в ситуации тревожности у дошкольников», 2019.
- Соколова, М. В. «Роль семьи в формировании тревожности у детей дошкольного возраста», 2018.
- Жукова, Е. Г. «Особенности психологии тревожности у детей с различными формами обучения», 2017.
- Богданова, А. С. «Психологические особенности детей с выраженной тревожностью», 2015.
- Карпова, И. Ю. «Взаимосвязь тревожности и успешности обучения у дошкольников», 2016.
- Титова, Н. А. «Методы работы с тревожностью у дошкольников в педагогической практике», 2014.
- Образовательная программа для дошкольников. [Ссылка]
- Психологические особенности детей 3-6 лет. [Ссылка]
- Влияние семейной обстановки на тревожность дошкольников. [Ссылка]
- Методы диагностики тревожности у дошкольников. [Ссылка]
- Взаимосвязь социальной среды и психологического благополучия детей. [Ссылка]
- Эмоциональное развитие дошкольников. [Ссылка]
- Роль родителей в формировании эмоциональной стабильности у детей. [Ссылка]
- Тревожность как часть нормального психического развития. [Ссылка]
- Педагогические методики по снижению тревожности у детей. [Ссылка]
- Специфика общения с тревожными дошкольниками. [Ссылка]
- Влияние игровой деятельности на психическое состояние детей. [Ссылка]
- Психологическая помощь детям с выраженной тревожностью. [Ссылка]
- Развитие самосознания у дошкольников. [Ссылка]
- Специфика стрессовых ситуаций для детей 3-6 лет. [Ссылка]
- Роль игровых техник в психологической коррекции тревожности. [Ссылка]
- Психологические аспекты адаптации ребенка к детскому саду. [Ссылка]
- Эффективность групповой работы с тревожными детьми. [Ссылка]
- Особенности коммуникативных навыков тревожных дошкольников. [Ссылка]
- Психологическая поддержка родителей тревожных детей. [Ссылка]
- Влияние телевидения на эмоциональное состояние дошкольников. [Ссылка]
- Методы релаксации для снижения тревожности у детей. [Ссылка]
- Психологические тренинги для дошкольников. [Ссылка]
- Специфика психотерапии тревожности у маленьких детей. [Ссылка]
- Роль рисования в выявлении и коррекции тревожности. [Ссылка]
- Специфика психологической работы с детьми с разными типами тревожности. [Ссылка]