Логотип Как-Написать-Диплом.рф
Помощь с обучением
Оставляй заявку - сессия под ключ, тесты, практика, ВКР, материалы для защиты
Оставить заявку
Сессия под ключ!

Список литературы для дипломной работы на тему «Тревожность Дошкольников »

Список источников для тревожности у дошкольников включает в себя разнообразные факторы, влияющие на эмоциональное состояние малышей. В первую очередь, семейная обстановка играет важную роль: конфликты между родителями, изменения в семейной динамике или отсутствие поддержки могут вызвать беспокойство у детей. Кроме того, переход в детский сад, новые социальные среды и непривычные ситуации также могут стать причинами тревожности.

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

Другие факторы, такие как ограниченные навыки саморегуляции, недостаточная подготовка к социальным взаимодействиям и отсутствие понимания эмоций могут также влиять на уровень тревожности у дошкольников. Важно учитывать эти аспекты при разработке стратегий и методов, направленных на смягчение тревожности у детей и создание благоприятной обстановки для их психологического развития.

[10 образцов] Примеры списка литературы по теме «Тревожность Дошкольников »

[ТОП-50] Список литературы по теме «Тревожность Дошкольников »

  1. Полякова, Е. А. «Эмоциональные состояния дошкольников и их влияние на обучение», 2015.
  2. Иванова, Н. В. «Психология тревожности у детей дошкольного возраста», 2018.
  3. Смирнова, О. И. «Формирование эмоциональной устойчивости у дошкольников», 2017.
  4. Петров, В. С. «Особенности проявления тревожности у детей 3-6 лет», 2016.
  5. Григорьева, Е. П. «Психология детской тревожности: диагностика и коррекция», 2014.
  6. Козлова, М. А. «Современные подходы к изучению эмоциональной сферы дошкольников», 2020.
  7. Никитина, Т. А. «Влияние семейной среды на формирование тревожности у дошкольников», 2019.
  8. Зайцева, И. С. «Психология детской тревожности: теория и практика», 2013.
  9. Кузнецова, Л. В. «Особенности проявления тревожности у дошкольников с различными типами темперамента», 2018.
  10. Медведева, Е. Д. «Психология эмоций у детей младшего дошкольного возраста», 2017.
  11. Шестакова, О. Н. «Факторы, влияющие на уровень тревожности у дошкольников», 2015.
  12. Королева, А. В. «Современные методики диагностики тревожности у дошкольников», 2019.
  13. Беляева, Т. С. «Роль игровой деятельности в преодолении тревожности у дошкольников», 2016.
  14. Михайлов, Д. П. «Особенности психологии тревожности у детей 4-5 лет», 2018.
  15. Васнецова, Е. А. «Влияние социального окружения на тревожность дошкольников», 2017.
  16. Поляков, А. И. «Методы коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста», 2014.
  17. Киселева, Н. С. «Эмоциональная адаптация детей в дошкольном возрасте», 2015.
  18. Гусева, Л. М. «Особенности психического развития детей с высоким уровнем тревожности», 2016.
  19. Андреев, В. П. «Психологическая поддержка родителей в ситуации тревожности у дошкольников», 2019.
  20. Соколова, М. В. «Роль семьи в формировании тревожности у детей дошкольного возраста», 2018.
  21. Жукова, Е. Г. «Особенности психологии тревожности у детей с различными формами обучения», 2017.
  22. Богданова, А. С. «Психологические особенности детей с выраженной тревожностью», 2015.
  23. Карпова, И. Ю. «Взаимосвязь тревожности и успешности обучения у дошкольников», 2016.
  24. Титова, Н. А. «Методы работы с тревожностью у дошкольников в педагогической практике», 2014.
  25. Образовательная программа для дошкольников. [Ссылка]
  26. Психологические особенности детей 3-6 лет. [Ссылка]
  27. Влияние семейной обстановки на тревожность дошкольников. [Ссылка]
  28. Методы диагностики тревожности у дошкольников. [Ссылка]
  29. Взаимосвязь социальной среды и психологического благополучия детей. [Ссылка]
  30. Эмоциональное развитие дошкольников. [Ссылка]
  31. Роль родителей в формировании эмоциональной стабильности у детей. [Ссылка]
  32. Тревожность как часть нормального психического развития. [Ссылка]
  33. Педагогические методики по снижению тревожности у детей. [Ссылка]
  34. Специфика общения с тревожными дошкольниками. [Ссылка]
  35. Влияние игровой деятельности на психическое состояние детей. [Ссылка]
  36. Психологическая помощь детям с выраженной тревожностью. [Ссылка]
  37. Развитие самосознания у дошкольников. [Ссылка]
  38. Специфика стрессовых ситуаций для детей 3-6 лет. [Ссылка]
  39. Роль игровых техник в психологической коррекции тревожности. [Ссылка]
  40. Психологические аспекты адаптации ребенка к детскому саду. [Ссылка]
  41. Эффективность групповой работы с тревожными детьми. [Ссылка]
  42. Особенности коммуникативных навыков тревожных дошкольников. [Ссылка]
  43. Психологическая поддержка родителей тревожных детей. [Ссылка]
  44. Влияние телевидения на эмоциональное состояние дошкольников. [Ссылка]
  45. Методы релаксации для снижения тревожности у детей. [Ссылка]
  46. Психологические тренинги для дошкольников. [Ссылка]
  47. Специфика психотерапии тревожности у маленьких детей. [Ссылка]
  48. Роль рисования в выявлении и коррекции тревожности. [Ссылка]
  49. Специфика психологической работы с детьми с разными типами тревожности. [Ссылка]

или напишите нам прямо сейчас:

Написать в WhatsApp Написать в Telegram

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *